2017——2018年度上學期?啟智三班?生活語文?學期計劃

發(fā)布時間：2017-12-13

一、學情分析：

本班有學生12人，平均年齡在15歲。雖然活潑好動，但是大部分學生已經具備一定的自我約束能力、語言能力和理解能力，能夠參與一定的課堂教學。

本學期的生活語文教學，主要本著以增加生活常識，提高生活能力為目的，增加學生的語言理解能力和語言表達能力，讓學生能夠在生活中較好地與人溝通，提高他們參與社會的能力；增加學生的識字量，讓學生具備并提高一定的自學能力，能夠認識和理解常用的漢字，能夠讀懂一些商品的說明書。通過語文學習，也培養(yǎng)孩子的情感，懂得感恩，懂得自尊自強自愛，幫助他們建立正確的人生觀和道德觀，提高辨別是非對錯的能力。培養(yǎng)學生對學習的積極性，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

本學期根據(jù)學生的能力和語文基礎的不同，分為2組。一組的學生識字量大約在500到800字，能讀一些簡單的文章，還缺乏理解。能夠記錄生活中自己經歷的事情，表達一定的情緒，還不能獨立地進行作文，對情感的交流也缺乏理解。二組的學生識字量較少，學習方面存在不同程度的困難，而且自控能力較差，還不能獨立完成學習任務。

 學期計劃

教學目標：

1組：

知識與技能：

1、能針對不同主題進行對話、交談、討論。

2、能記錄一天中自己經歷的事情。

3、會留字條。

4、能閱讀簡單的說明文。

5、能看懂簡單的商品說明。

6、能了解實用的的自然常識、自然現(xiàn)象等。

情感與態(tài)度：

1、能積極參與寫字和習作練習，有良好的閱讀和書寫習慣。

2、能用語言表達自己意愿和需求。

3、能用適當?shù)恼Z音、語速和語調與人維持交談。

4、能在活動中保持穩(wěn)定的情緒。

5、遵守規(guī)則，學會交往。

2組：

知識與技能：

1、能對他人出示的實物、圖片、視頻做出適應的反應。

2、能用語調、表情、動作表達自己的意思。

3、能聽懂簡單句。

4、能使用陳述句進行表達。

5、會認讀常用漢字。

6、能寫簡單漢字。

情感與態(tài)度：

1、能積極參與識字和閱讀練習，有良好的閱讀習慣。

2、愿意用語言表達自己的需求。

3、能聽懂別人的語言并做出相應的反應。

4、能在活動中保持穩(wěn)定的情緒。

5、遵守規(guī)則，學會交往。

教學內容：