啟智三班班級(jí)工作計(jì)劃2014.9（中）

發(fā)布時(shí)間：2014-12-08

二、教育教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)校課程改革理念和本班學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我們把本學(xué)期的教育重點(diǎn)設(shè)在智障學(xué)生的生活能力訓(xùn)練和潛能開(kāi)發(fā)方面，采取幼兒園的主題教學(xué)模式，讓學(xué)生積極的參與課堂教學(xué)，培養(yǎng)智障學(xué)生的興趣，發(fā)展特長(zhǎng)。

由于氣候原因，本學(xué)期的園藝課程無(wú)法進(jìn)行，根據(jù)學(xué)生需求增加生活課和計(jì)算機(jī)兩門(mén)課程。

（一）課程設(shè)置及人員安排

啟智三班課程表（2014.9—2015.1）

教師課時(shí)量匯總

搭班教師負(fù)責(zé)照相和記錄，并負(fù)責(zé)將材料轉(zhuǎn)交主班教師，課堂資料的整理由主班教師自己篩選并上傳至二樓共享中的班級(jí)文件夾，班主任負(fù)責(zé)從中篩選優(yōu)秀素材上傳班級(jí)網(wǎng)站和班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案中。

（二）教學(xué)模式

本學(xué)期我們采取幼兒園的主題教學(xué)模式，繼續(xù)嘗試著將各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行交叉與融合。

學(xué)習(xí)主題《新學(xué)期》

語(yǔ)文：班級(jí)成員：名字、年齡、生日、生肖、男生、女生（新生）

(結(jié)合拼音，為計(jì)算機(jī)課做基礎(chǔ))

      家庭成員：名字、年齡、生日、生肖

      學(xué)校布局：教室、宿舍、辦公室及人員、傳達(dá)室、醫(yī)務(wù)室、餐廳及人員

……

數(shù)學(xué)：班級(jí)人數(shù)的加減法、年齡大小的排列

      家庭人數(shù)的加減法、年齡大小的排列

      教室間數(shù)和人數(shù)的統(tǒng)計(jì)（計(jì)算器）

      辦公室間數(shù)和人數(shù)的統(tǒng)計(jì)

      ……

繪畫(huà)：畫(huà)自己、畫(huà)家人、畫(huà)學(xué)校……

美工：橡皮泥捏名字、捏花、草……

計(jì)算機(jī)：能輸入自己的名字、年齡……計(jì)算人數(shù)等（輔助語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課）

唱游：《上學(xué)歌》之類的音樂(lè)素材

生活：宿舍內(nèi)務(wù)

家政：餐具消毒、工具整理

班會(huì)：新的學(xué)期、新的集體

學(xué)習(xí)主題《西紅柿》

語(yǔ)文：認(rèn)識(shí)西紅柿（生長(zhǎng)環(huán)境、特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)、食用方法）

      認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)

兒歌、謎語(yǔ)、

……

數(shù)學(xué)：西紅柿大小、個(gè)數(shù)、加減法

      購(gòu)買(mǎi)西紅柿

      錢(qián)幣……

繪畫(huà)：畫(huà)西紅柿（涂色、油水分離、拓?。?/span>……

美工：橡皮泥捏西紅柿、剪、貼……

計(jì)算機(jī)：輸入西紅柿、圖片搜索……電腦輸入計(jì)算公式……（輔助語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課）

生活：食用衛(wèi)生……

唱游：蔬菜、水果歌之類的音樂(lè)素材

家政：涼拌西紅柿、西紅柿炒雞蛋、西紅柿雞蛋面

總之，圍繞學(xué)習(xí)主題并依據(jù)學(xué)科間存在的內(nèi)在聯(lián)結(jié)將各個(gè)學(xué)科進(jìn)行穿插和相互滲透，從而實(shí)現(xiàn)綜合性的主題教學(xué)模式。

學(xué)習(xí)主題預(yù)設(shè)：（根據(jù)季節(jié)和氣候選取的教學(xué)素材，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)及時(shí)的調(diào)整）

《西紅柿》《韭菜》《辣椒》《蓮藕》《蔥、姜、蒜》《豆腐》《茄子》《蘿卜》《蕓豆》《土豆》

《白菜》……

（三）課程資源開(kāi)發(fā)：家政課、美工課、繪畫(huà)課

（四）存在的問(wèn)題

1、主題的選擇。

2、各學(xué)科的選材與主題的一致性

3、教師授課內(nèi)容與其他學(xué)科間的滲透和連接。